אג"ח חברתי – מובאדלה בע"מ

חברת SFI - Social finance israel, סניף תל אביב, ליווי בפרויקט אג"ח חברתית להגברת היקף בוגרי מתמטיקה ברמות 4 ו-5 יחידות בגרות ברהט.

הבעיה החברתית

בישראל, אשר נשענת על תעשיית ההייטק הפורה שלה, קיים מחסור רב בכוח אדם מקצועי, משכיל ומיומן. המקור לכוח אדם זה מצוי במערכת החינוך היסודי והתיכוני, ויש למצות את הפוטנציאל החבוי בו. מעבר לכך, הקבוצות החלשות יותר בחברה הישראלית אינן זוכות כיום לשוויון הזדמנויות שכן קיימים פערים דרמטיים בשיעורי ההשתלבות בהשכלה גבוהה בתחומים מדעיים ובתעסוקה איכותית. השתלבות בתעשיית ההייטק מבטיחה לבוגריה הזדמנות לשבירת דפוסים בין דוריים, ולכן ישנה חשיבות מכרעת לכך שתינתן ההזדמנות לתלמידי התיכונים באזורים החלשים בחברה להשלים את לימודיהם במתמטיקה ברמה מוגברת, כאמצעי למוביליות חברתית. למהלך זה השפעות חברתיות וכלכליות מרחיקות לכת, עבור הפרט, הקהילה והאוכלוסייה.

הבעיה החברתית

רהט הינה העיר הבדואית הגדולה בישראל, אשר ממוקמת בסמוך לבאר שבע, והינה אחת מהערים החלשות בישראל במגוון פרמטרים (אשכול חברתי כלכלי, שיעור תעסוקה ועוד
אחוז התלמידים הנבחנים ב-4 ו-5 יחידות בבגרות במתמטיקה ביישוב רהט עומד על כ-15%. זהו אחוז נמוך משמעותית מאחוז הנבחנים באוכלוסייה הכללית, העומד על כ-35%.

פערי ההישגים הקיימים בין תלמידי האוכלוסייה הכללית לבין אלה של רהט נובעים בין היתר מ:

פערים גאוגרפיים – באזור הדרום רוב נבחני הבגרות היו ברמת 3 יחידות במתמטיקה. באזור ת"א והמרכז שיעור הנבחנים ב-5 יחידות מתמטיקה גדול משמעותית מאילו שבדרום והצפון.
פערים מגזריים– במהלך העשור האחרון, יחס הנבחנים ב-5 יחידות במתמטיקה היה גבוה יותר באופן משמעותי בחינוך היהודי ביחס למערכות החינוך המלמדות בשפה הערבית.
פערים סוציו-אקונומיים – שיעור הנבחנים בישובים עם רמת חיים סוציו-אקונומית גבוהה, הינו גבוה פי 2 ביחס לישובים ברמה סוציו-אקונומית נמוכה.

האג"ח החברתית להגברת היקף בוגרי מתמטיקה ברמות 4 ו-5 יחידות בגרות ברהט הינה פועל יוצא של החלטת ממשלה 2397 לפיתוח ביישובי הבדואים בנגב. האג"ח תשמש כפיילוט, אשר יהווה קרקע עבור פרויקטים נוספים הכוללים את משרד החינוך ומאפשרים שיכפול של התערבויות מוצלחות לטובת אזורים גיאוגרפים נוספים וקבוצות אוכלוסייה נוספות.

כמות המשתתפים בפרויקט

תלמידים בכיתות י׳ – י"ב

סכום הכסף לגיוס

מיליון

אורך הפרויקט

שנים

המשמעות חברתית: צמצום הפערים החברתיים

השקעה חברתית בחינוך בדרך של השגת תוצאות מדידות, היא אחד מהמפתחות לחברה ישראלית צודקת ומשגשגת יותר. חיזוק תוצאות חינוכיות במתמטיקה ברהט ישפיע באופן ישיר על צמצום הפערים החברתיים בישראל, וכתוצאה מכך על צמיחה בכלכלה הישראלית.